Le côté gauche du cerveau est responsable. Hémisphère droit du cerveau. De quoi est-il responsable ?

Comme les scientifiques l'ont prouvé depuis longtemps, l'hémisphère gauche est responsable du verbal. Tout ce qui concerne notre discours, la perception des lettres, l'écriture et bien plus encore. Sans cette opportunité, nous ne pourrions rien retenir, pas une seule date ne pourrait être fixée en mémoire.

En vous posant la question de savoir de quoi est responsable l'hémisphère gauche du cerveau, vous pouvez facilement répondre - toutes les informations fournies au cerveau humain sont traitées, analysées et mises en ordre à l'aide de celui-ci. Le cerveau est la partie la plus difficile corps humain que les gens étudient à ce jour. Et surtout, presque toujours, ses nouvelles possibilités se dévoilent. Pendant des siècles, les scientifiques divers domainesétudiez ce dont l'hémisphère gauche du cerveau humain est responsable, et il y a toujours de nouvelles découvertes.

Est-il vrai que l'hémisphère gauche est responsable de la logique ?

L'hémisphère gauche est en fait responsable de la pensée logique. De nombreux des personnes célèbres, qui côté gauche développé un peu plus, très érudit et obtenir un grand succès dans la vie. Bien qu'en fait, les statistiques indiquent que chez la plupart des gens, ce côté du cerveau est plus développé. Mais chaque personne a un niveau individuel de développement cérébral.

La capacité d'élocution en dépend également, car l'hémisphère gauche en est également responsable. Les personnes ayant un hémisphère gauche peu développé sont considérées comme sous-développées, elles n'ont pratiquement aucune mémoire et parfois on leur attribue certaines maladies mentalement retardées. Le plus gros plus cerveau humain est qu'il peut être constamment développé.

De quoi sont responsables les hémisphères gauche et droit de notre cerveau ?

Le cerveau humain reste l'organe le moins étudié. Malgré le fait que la recherche dans ce domaine dure depuis plus de cent ans, le mystère du fonctionnement du cerveau est un mystère. Le mécanisme biologique le plus complexe que la nature ait jamais créé est le cerveau humain. Cette pièce matière grise reste une énorme tache blanche sur la carte de la connaissance humaine.

La majeure partie de la masse du cerveau, à savoir 70 %, tombe sur grands hémisphères. Le corps calleux, qui relie les hémisphères gauche et droit, est constitué de neurones qui assurent l'échange d'informations entre les hémisphères.

Les deux hémisphères de notre cerveau partagent certaines fonctions. L'hémisphère gauche est responsable de la pensée logique et abstraite, le droit de la motricité. Les deux hémisphères peuvent se compléter. En cas de dommage à l'un des hémisphères, ses fonctions sont transférées à l'autre moitié.

Le cerveau est complexe et système interconnecté, la partie la plus grande et fonctionnellement importante du SNC. Ses fonctions comprennent le traitement des informations sensorielles des sens, la planification, la prise de décision, la coordination, le contrôle des mouvements, les réactions positives et émotions négatives, attention, mémoire. La fonction la plus élevée exécutée par le cerveau est la pensée.

Il y a des écoles qui favorisent un hémisphère plutôt qu'un autre. Ainsi, les écoles qui développent l'hémisphère gauche se concentrent sur la pensée logique, l'analyse et la précision. Alors que l'école du cerveau droit se concentre sur l'esthétique, les sentiments et la créativité.

Hémisphère droit"sert" principalement le côté gauche du corps : reçoit la plupart des informations de l'œil gauche, de l'oreille, du bras gauche, de la jambe, etc. et transmet les commandes, respectivement, au bras gauche, à la jambe.

L'hémisphère gauche dessert le côté droit.

Habituellement, l'un des hémisphères d'une personne est dominant, ce qui se reflète dans les propriétés individuelles de la personnalité. Par exemple, les personnes au cerveau gauche sont plus attirées par la science. Les personnes de l'hémisphère droit sont plus enclines à s'engager dans l'art ou dans des domaines d'activité qui nécessitent des solutions imaginatives individuelles. La grande majorité des grands créateurs - compositeurs, écrivains, poètes, musiciens, artistes, etc. - les gens de "l'hémisphère droit". Mais il y a des individus qui travaillent avec les deux hémisphères.

Domaines de spécialisation des hémisphères gauche et droit du cerveau

Hémisphère gauche

Le principal domaine de spécialisation de l'hémisphère gauche est la pensée logique et, jusqu'à récemment, les médecins considéraient cet hémisphère comme dominant. Cependant, en fait, il ne domine que lors de l'exécution des fonctions suivantes.

L'hémisphère gauche du cerveau est responsable de capacités linguistiques. Il contrôle les capacités de parole, de lecture et d'écriture, se souvient des faits, des noms, des dates et de leur orthographe.

Pensée analytique:
L'hémisphère gauche est responsable de la logique et de l'analyse. Il analyse tous les faits. Les chiffres et les symboles mathématiques sont également reconnus par l'hémisphère gauche.

Compréhension littérale des mots :
L'hémisphère gauche ne peut comprendre que le sens littéral des mots.

Traitement séquentiel de l'information:

L'information est traitée par l'hémisphère gauche séquentiellement par étapes.

Capacité mathématique : Les chiffres et les symboles sont également reconnus par l'hémisphère gauche. Les approches analytiques logiques, nécessaires à la résolution de problèmes mathématiques, sont également un produit du travail de l'hémisphère gauche.

Contrôle des mouvements de la moitié droite du corps. Lorsque vous levez la main droite, cela signifie que la commande pour la lever est venue de l'hémisphère gauche.

Hémisphère droit

Le principal domaine de spécialisation de l'hémisphère droit est intuition. En règle générale, il n'est pas considéré comme dominant. Il est responsable des fonctions suivantes.

Traitement des informations non verbales:
L'hémisphère droit est spécialisé dans le traitement de l'information, qui n'est pas exprimée en mots, mais en symboles et en images.

Orientation spatiale : L'hémisphère droit est responsable de la perception de l'emplacement et de l'orientation spatiale en général. C'est grâce à l'hémisphère droit que vous pouvez naviguer sur le terrain et créer des images de puzzle en mosaïque.

Musicalité : Les capacités musicales, ainsi que la capacité de percevoir la musique, dépendent de l'hémisphère droit, bien que, cependant, l'hémisphère gauche soit responsable de l'éducation musicale.

Métaphores : Avec l'aide de l'hémisphère droit, nous comprenons les métaphores et les résultats du travail de l'imagination d'autrui. Grâce à lui, nous pouvons comprendre non seulement le sens littéral de ce que nous entendons ou lisons. Par exemple, si quelqu'un dit: "Il s'accroche à ma queue", alors seul l'hémisphère droit comprendra exactement ce que cette personne voulait dire.

Imagination: L'hémisphère droit nous donne la capacité de rêver et de fantasmer. Avec l'aide de l'hémisphère droit, nous pouvons inventer différentes histoires. Soit dit en passant, la question "Et si ..." demande également l'hémisphère droit.

Capacité artistique: L'hémisphère droit est responsable de la capacité aux beaux-arts.

Émotions: Bien que les émotions ne soient pas un produit du fonctionnement de l'hémisphère droit, il leur est associé plus étroitement que le gauche.

Sexe: L'hémisphère droit est responsable du sexe, à moins, bien sûr, que vous ne soyez trop préoccupé par la technique même de ce processus.

Mystique: L'hémisphère droit est responsable du mysticisme et de la religiosité.

Rêves: L'hémisphère droit est également responsable des rêves.

Traitement parallèle de l'information:

L'hémisphère droit peut traiter de nombreuses informations différentes en même temps. Il est capable de considérer le problème dans son ensemble sans appliquer d'analyse. L'hémisphère droit reconnaît également les visages, et grâce à lui, nous pouvons percevoir un ensemble de caractéristiques dans son ensemble.

Contrôle les mouvements du côté gauche du corps: Lorsque vous décrochez main gauche, ce qui signifie que l'ordre de le soulever est venu de l'hémisphère droit.

Comment pouvez-vous vérifier lequel des hémisphères vous avez le plus développé ?

Serrez vos paumes devant vous, entrelacez maintenant vos doigts et notez quel pouce est sur le dessus.
- tapez dans vos mains, notez quelle main est en haut.
- Croisez vos bras sur votre poitrine, marquez quel avant-bras est en haut.
- Déterminer l'œil directeur.

Comment pouvez-vous développer les capacités des hémisphères.

Il y a plusieurs des moyens simples développement hémisphérique. Le plus simple d'entre eux consiste à augmenter le volume de travail sur lequel l'hémisphère est orienté. Par exemple, pour développer la logique, il faut résoudre des problèmes mathématiques, deviner des mots croisés, développer son imagination, visiter une galerie d'art, etc.

La prochaine façon est de maximiser l'utilisation du côté du corps contrôlé par l'hémisphère - pour le développement de l'hémisphère droit, vous devez travailler sur le côté gauche du corps et travailler sur les hémisphères gauches - sur la droite . Par exemple, vous pouvez dessiner, sauter sur une jambe, jongler avec une seule main.

Un exercice aidera à développer l'hémisphère, sur la prise de conscience des hémisphères droit et gauche du cerveau.

1. Préparation à l'exercice.

Asseyez-vous droit, fermez les yeux. La respiration doit être calme et régulière.

Visualisez votre cerveau comme ayant deux hémisphères et divisé en deux moitiés par le corps calleux. (Voir photo ci-dessus) Concentrez-vous sur votre cerveau.

Nous essayons (dans notre imagination) d'établir une connexion avec notre cerveau, en regardant alternativement avec l'œil gauche dans l'hémisphère gauche du cerveau, et avec l'œil droit dans l'hémisphère droit. Ensuite, avec les deux yeux, nous regardons vers l'intérieur, au milieu du cerveau avec le corps calleux.

2. Exécution de l'exercice.

Inspirez lentement, remplissez d'air et retenez votre souffle pendant une courte période. Pendant l'expiration, nous dirigeons le flux de notre conscience, comme un projecteur, vers l'hémisphère gauche et "regardons" cette partie du cerveau. Ensuite, nous inspirons à nouveau, retenons notre souffle et, en expirant, dirigeons le projecteur vers l'hémisphère droit du cerveau.

Imaginez: à gauche - une pensée logique claire; à droite - rêve, intuition, inspiration.

A gauche : inspiration, pause, expiration est associée à la projection du nombre.
A droite : inspiration, pause, expiration est associée à la projection de la lettre.
Ceux. à gauche : numéro "1" numéro "2" numéro "3", etc.
A droite : lettre "A", lettre "B", lettre "C", etc.

Nous continuons cette combinaison de chiffres et de lettres jusqu'à ce qu'elle provoque des sensations agréables. Les lettres et les chiffres peuvent être échangés ou remplacés par autre chose - par exemple, été - hiver, blanc - noir.

"Oreille-nez".

Avec la main gauche, nous prenons le bout du nez et avec la main droite, nous prenons l'oreille opposée, c'est-à-dire la gauche. Relâchez votre oreille et votre nez en même temps, tapez dans vos mains et changez la position de vos mains de sorte que la main droite tienne déjà le bout du nez et que la main gauche tienne l'opposé, c'est-à-dire. oreille droite.

"Bague".

Tour à tour et très rapidement, nous trions les doigts, les reliant en un anneau avec pouce index, majeur, annulaire, petit doigt. D'abord, vous pouvez utiliser chaque main séparément, puis simultanément avec les deux mains.

"Peinture miroir"

Mettez une feuille de papier vierge sur la table, prenez un crayon. Dessinez simultanément avec les deux mains des dessins symétriques en miroir, des lettres. Lors de cet exercice, vous devriez sentir la relaxation des yeux et des mains, car le travail simultané des deux hémisphères améliore l'efficacité de tout le cerveau.

Entraînement cérébral avec des images

L'hémisphère gauche du cerveau traite de la pensée logique, tandis que l'hémisphère droit traite de la pensée visuelle et des sentiments.
Partie 1:

Sadiya plonge dans un état de paix intérieure, de transparence, un état où rien ne te dérange.

Imaginez (imaginez) tour à tour :

Dans l'hémisphère gauche du cerveau

Procession religieuse médiévale d'un groupe de moines

Arbres en fleurs

sommet enneigé

Lever du soleil

chaude journée d'été

couleur rouge

scène de théâtre

Rivière qui coule lentement

Sensation au toucher de la soie douce

Sensation de papier de verre

Sensation que les doigts glissent sur un morceau de glace

Le son d'une grosse balle qui frappe

Le son d'un forgeron qui travaille

Son - le chat miaule

Saveur de citron

Dans l'hémisphère droit

Tourbillon sur la côte

Galaxie

sommet enneigé

jour d'automne

brouillard épais

désert de sable

Toucher un morceau de tôle ondulée

Sensation de verre lisse et fraîche

La main est dans l'eau chaude

bruit de moteur de voiture

Son de cloche

Son - chien qui aboie

Le goût d'une tablette de chocolat

Prenez quelques respirations profondes. Levez-vous lentement. Promenez-vous un peu dans la pièce, suggérant que vous devenez plus joyeux, votre conscience est plus active. Et faites la partie 2 tout de suite.

Partie 2:

Regardez avec votre œil gauche, comme si vous examiniez l'hémisphère gauche du cerveau.

Regardez avec votre œil droit, comme si vous examiniez l'hémisphère droit du cerveau.

Essayez de faire pivoter vos yeux verticalement. Comme s'ils tournaient exactement au milieu de la tête.

Encerclez vos yeux de 2 cercles, sur le côté gauche de votre tête.

Encerclez vos yeux de 2 cercles, à droite.

Encerclez avec vos yeux de nombreux cercles inclus les uns dans les autres. Les cercles sont inclinés à des angles différents. Les cercles remplissent toute la tête.

Reposez-vous, ne faites rien.

Encerclez le cercle avec vos yeux : il se situe horizontalement, à la hauteur des yeux. Le cercle suivant est un peu plus petit. Encerclez donc plusieurs cercles jusqu'à ce qu'ils se transforment en un point.

Fixez vos yeux sur ce point. Et gardez-les là aussi longtemps que possible. Mais ne vous tendez pas et ne retenez pas votre souffle.

Lorsque les yeux se déplacent à partir de ce point, retracez de nombreux cercles avec eux, qui convergeront vers un point.

Prenez quelques respirations profondes. Levez-vous lentement. Promenez-vous un peu dans la pièce, suggérant que vous devenez plus joyeux, que votre conscience devient plus active.

Et faites la partie 3 tout de suite.

Partie 3 :

Imaginez l'hémisphère droit de votre cerveau.

Concentrez-vous sur l'hémisphère droit

Sur elle - en tant qu'organe supersensible,

Sur les circonvolutions et les irrégularités de la surface,

Sur le nerf qui relie les 2 hémisphères,

Sur des millions de cellules cérébrales.

Essayez de sentir les 2 hémisphères du cerveau.

Pensez aux processus électriques et chimiques qui se déroulent dans le cerveau.

Nommez les couleurs, pas ce qui est écrit.

L'hémisphère droit du cerveau - reconnaît les couleurs, le gauche - lit. Dans cet exercice, les hémisphères sont équilibrés et leur interaction est entraînée. Pour des raisons de sécurité (problèmes chez les utilisateurs) - le test commence et se termine avec les combinaisons "correctes" de mots et de couleurs.

Cerveau - corps principal Le SNC, composé d'un grand nombre cellules nerveuses et leurs processus, interconnectés. Cet organe occupe presque entièrement la cavité de la partie cérébrale du crâne. Il protège le cerveau des dommages externes. Au fur et à mesure qu'une personne se développe et mûrit, le cerveau prend progressivement la forme d'un crâne.

En raison de l'activité du cerveau, une personne voit, entend, marche, travaille, éprouve des émotions, est capable de communiquer avec d'autres personnes, d'analyser et de penser.

Structure

Chez les hommes et les femmes adultes, la masse totale de l'organe est d'environ 1,3 à 1,5 kg. Le poids du cerveau masculin et féminin diffère peu (chez les femmes, il est légèrement plus léger), tandis que chez les nouveau-nés, le poids de l'organe ne dépasse pas 350-400 g et chez un enfant de 12 ans, il est d'environ 800-1000 g) Le cerveau est situé dans le crâne et recouvert de trois coquilles. Il a une structure spécifique. Les parties les plus essentielles de l'organe sont: oblong et postérieur (qui comprend le pont et le cervelet, situé derrière le pont), antérieur, diencéphale, mésencéphale.

Les hémisphères droit et gauche du cerveau sont responsables de la régulation de l'activité nerveuse supérieure, car. ils contiennent des départements responsables de l'écriture, de la parole, de l'ouïe et de la vision. Grâce au cervelet, l'équilibre est assuré et le tronc contient des centres développés qui contrôlent les systèmes respiratoire et cardiovasculaire.

Chez les hommes, le cerveau cesse complètement de grossir vers 25 ans, tandis que chez les femmes, ce processus est terminé à l'âge de 15 ans.

Entre les deux moitiés de l'organe, il y a un espace longitudinal, dont la base est le corps calleux, qui relie les hémisphères, assurant la coordination de leur travail entre eux. Depuis l'école, nous savons par l'anatomie que les moitiés sont responsables du travail des côtés opposés du corps. Par exemple, la moitié droite est responsable du fonctionnement du côté gauche du corps.

Fonctions de l'hémisphère gauche

Les hémisphères du cerveau sont interconnectés avec le reste du cerveau central système nerveux, par conséquent, fonctionnent en conjonction avec les structures sous-corticales.

Si l'un des hémisphères est endommagé, un autre peut reprendre partiellement ses fonctions. Cela témoigne de la fourniture conjuguée du travail des mouvements, de l'activité nerveuse supérieure, de la sensibilité, des organes sensoriels.

Il existe plusieurs zones dans le cortex à la fois, qui sont responsables de l'exécution de fonctions spécifiques. Ces zones fonctionnent uniquement ensemble. Par exemple, si une personne veut dire quelque chose, alors elle pense, analyse, calcule, puis ne fait que parler. Dans le processus de communication, les gens expriment des émotions : ils sont tristes, heureux, inquiets, rient, etc., gesticulent, en utilisant pour cela les muscles du visage et les mains. Ce travail est assuré par le fonctionnement général :

plusieurs zones du cortex ;
noyaux sous-corticaux ;
nerfs rachidiens et crâniens.

À l'heure actuelle, le cerveau humain a été étudié par la science mondiale à moins de 50%, mais le processus se poursuit sans interruption.

Lobe frontal de l'hémisphère gauche

Si nous parlons de la responsabilité de l'hémisphère gauche, nous devons d'abord parler du lobe frontal, grâce auquel la capacité de parler et de penser d'une personne est assurée. C'est l'une des parties les plus importantes du cerveau. Grâce à elle, les émotions apparaissent et se manifestent, les comportements et les processus de pensée sont contrôlés.

Zone motrice de la parole

Vous permet d'assurer le fonctionnement normal des muscles faciaux, ce qui est nécessaire pour prononcer des phrases et des mots complexes. Autrement dit, grâce à la zone motrice de la parole, la parole se forme chez une personne dans son ensemble. S'il est droitier, alors dans l'hémisphère gauche, la zone de parole motrice occupe beaucoup plus d'espace que dans le droit, et s'il est gaucher, tout est exactement le contraire.

Si la zone est détruite ou gravement endommagée, la capacité de parler est automatiquement perdue. Dans ce cas, une personne pourra chanter et crier sans paroles. De plus, lorsqu'il est endommagé, la capacité de lire pour soi-même, de formuler ses pensées, est perdue. De tels dommages n'affectent pas la fonction de compréhension du discours des autres.

Il existe un mythe courant selon lequel une personne n'utilise que 5 à 10 % de sa capacité cérébrale. Ce n'est pas vrai, car les cellules qui ne sont pas utilisées meurent tout simplement.

zone motrice

Les hémisphères gauche et droit contiennent le cortex moteur nécessaire à l'activité des muscles striés. Dans l'hémisphère gauche, l'activité du côté droit du corps, la coordination de la précision des mouvements et l'orientation dans la zone sont contrôlées. Vers cette zone les organes internes envoyer leurs impulsions.

Si le cortex moteur est endommagé, les problèmes suivants sont observés:

infractions au travail du système cardio-vasculaire, organes respiratoires ;
parésie des membres;
ataxie.

lobe pariétal

Voici la zone de sensibilité des muscles, des articulations, peau. L'hémisphère gauche reçoit les impulsions des récepteurs du côté droit du corps.

Si cette zone est endommagée, alors, dans la plupart des cas, une personne a des troubles sensoriels dans certaines parties du corps, elle perdra la capacité de déterminer les choses au toucher. Il y a aussi une perte de toucher, une sensibilité à la température. environnement, ne se font pas sentir la douleur sur le côté droit du corps.

lobe temporal

Ses principales fonctions sont la sensibilité vestibulaire et l'ouïe. Si la zone est endommagée, l'oreille droite cessera d'entendre, la capacité de l'oreille gauche à entendre normalement sera perdue. La personne se déplacera moins précisément, commencera à chanceler en marchant. Non loin du lobe temporal se trouve centre auditif parole, grâce à laquelle nous pouvons comprendre la parole adressée et entendre la nôtre.

Lobe occipital

Sur la base du cerveau, les fibres visuelles et auditives se croisent. Par conséquent, la zone visuelle de l'hémisphère gauche reçoit des impulsions de la rétine des yeux droit et gauche. Dans ce cas, si la zone est endommagée, alors cécité totale une personne ne se développera pas - des violations ne sont observées que dans l'œil gauche.

La partie occipitale de la tête est également nécessaire pour assurer le fonctionnement normal du centre visuel de la parole - avec son aide, nous reconnaissons les mots et les lettres écrits et lisons.

Spécialisations hémisphériques

Les hémisphères gauche et droit du cerveau sont responsables de certaines fonctions.

La principale spécialisation de l'hémisphère gauche est la pensée logique, par conséquent, on croyait auparavant que c'était le côté gauche qui dominait. Mais la dominance de l'hémisphère gauche n'est observée que lorsque certaines fonctions sont exercées :

Capacités linguistiques, contrôle de la parole, capacité à lire et à écrire, mémoire (se souvenir des faits, des noms, des dates, etc., les écrire), apprentissage des langues étrangères.
Compréhension des mots (l'hémisphère gauche ne peut comprendre le sens de ce qui est dit littéralement).
Pensée analytique (reconnaissance des nombres et des symboles mathématiques, logique, analyse des faits).
Traitement séquentiel des informations (l'hémisphère gauche traite les informations reçues par étapes). Le côté gauche considère tous les détails disponibles - il ne voit pas l'ensemble de l'image, contrairement au côté droit, il n'est donc pas en mesure de rassembler les informations reçues.
Capacités mathématiques (le côté gauche reconnaît les symboles, les nombres, une approche logique et analytique est utilisée pour résoudre les problèmes mathématiques, qui sont également fournis par cet hémisphère).
Contrôle du côté droit du corps (si vous levez la jambe droite, cela indiquera que la commande correspondante est venue de l'hémisphère gauche).

Les hémisphères du cerveau humain sont en interaction les uns avec les autres, par conséquent, pendant l'activité mentale, le système nerveux central les utilise ensemble. Il y a une synchronisation du fonctionnement des deux hémisphères. Le système nerveux central les active et relie les résultats obtenus. Mais il est encore d'usage de bien séparer leurs fonctions mentales.

Il est largement admis que ce que plus de cerveau, plus une personne est intelligente et brillante, mais c'est une illusion. Albert Einstein avait une relative petit cerveau qui pesait environ 1,2 kg. La taille du corps n'affecte pas la qualité de l'activité mentale.

Il y a une séparation précise de certaines fonctions. L'hémisphère droit est plus responsable de l'intuition, il ne peut donc pas dominer. Ses principales fonctions incluent également :

Traitement des informations non verbales (symboles, images).
Orientation spatiale. L'hémisphère permet à une personne de naviguer dans l'espace, de percevoir correctement sa position. Grâce au travail de ce côté du cerveau, une personne est capable de trouver avec compétence le chemin vers le bon endroit, en tenant compte divers facteurs, créer des images de mosaïque de puzzle.
Métaphores. Grâce au travail de l'hémisphère, les gens peuvent percevoir correctement les métaphores, deviner des énigmes et reconnaître les résultats de l'imagination d'une autre personne. Si l'hémisphère gauche nous permet littéralement de comprendre et d'analyser le sens de ce qui a été écrit, alors l'hémisphère droit adopte une approche créative. Par exemple, si nous entendons une telle métaphore: «Simple comme une botte en feutre», alors grâce au travail de l'hémisphère, nous comprendrons ce qu'ils voulaient nous transmettre.

Mystique. La religion, les phénomènes mystiques, les superstitions et bien d'autres choses de ces domaines - l'hémisphère droit de notre cerveau est responsable de tout cela.
Musicalité. La créativité est également attribuée à la sphère d'activité de l'hémisphère droit. Talents dans le domaine de la musique, capacité de perception oeuvres musicales et beaucoup plus lié à la musique et à d'autres créativités est fourni par le travail de ce côté du cerveau. Il est intéressant de noter que ce n'est pas l'hémisphère droit, mais l'hémisphère gauche qui sera chargé de recevoir une éducation musicale.
Imagination. Grâce au côté droit du cerveau, on peut rêver, imaginer, fantasmer. L'hémisphère contrôle complètement ces processus, nous permet d'inventer toutes sortes d'histoires, développe des pensées liées à l'invention de nouvelles solutions et façons, fait des prédictions, relie les souvenirs en un seul tout, etc. Par exemple, c'est le côté droit qui pose des questions comme "Et si ?" et bien d'autres liés au processus de pensée créative.
Émotions. Si nous parlons de ce dont notre hémisphère droit est responsable, la liste peut également inclure des émotions qui, en fait, ne sont pas le produit de l'activité de cet hémisphère. En même temps, ils sont associés à côté droit bien plus qu'à gauche, ce que les scientifiques ont longtemps pu prouver.

Article d'un psychiatre, psychothérapeute. L'objectif de l'article est une tentative de dévoiler le secret des lois neuropsychologiques du développement du psychisme de l'enfant. La littérature spéciale sur ce sujet n'est catégoriquement pas lisible pour le profane. Ces connaissances sont très intensives en connaissances et pratiquement non vulgarisées. Si vous souhaitez étudier de manière indépendante les problèmes de neuropsychologie, les parents curieux devront lire des articles scientifiques avec un dictionnaire.

- I (la section de l'article est publiée dans une publication séparée);

Fonctions des hémisphères cérébraux

Les hémisphères du cerveau humain diffèrent les uns des autres dans leur travail. L'hémisphère droit est responsable des fonctions principales suivantes : perception sensorielle, perception figurative, capture d'images et utilisation de celles-ci dans l'imagination et la mémoire créatives. Les produits du travail de l'hémisphère droit deviennent le matériau du travail de l'hémisphère gauche, qui les relie logiquement, comprend, résume. C'est-à-dire que l'hémisphère droit crée sans critique ni restriction, il donne, pourrait-on dire, des matières premières pour le traitement de l'hémisphère gauche, mental.

« Des recherches menées par des neuropsychologues ont montré que le travail de l'hémisphère droit du cerveau humain s'effectue principalement au niveau de la perception, le niveau perceptif. A ce niveau, il existe des processus d'analyse des propriétés sensori-figuratives, des stimuli récepteurs, au-delà de leurs qualités conceptuelles et cognitives. Autrement dit, dans l'hémisphère droit, les caractères sont reconnus sans leur compréhension. Le niveau catégoriel est un niveau plus organisé, où les caractéristiques catégorielles des stimuli sont déjà analysées, où leur contenu est évalué, le sens est perçu - ce niveau est associé à l'hémisphère gauche » [Meyerson, 1986 ; Glozman, 2009].

L'hémisphère gauche détermine les relations causales existantes, les dépendances entre les événements et les phénomènes, traite et comprend les informations transmises à l'aide de signes et de mots (par exemple, les enseignants à l'école). Bref, il trie et organise.

Chaque hémisphère du cerveau humain comprend et perçoit le monde à sa manière, différemment de l'autre, le deuxième hémisphère, et ce n'est que dans un travail coordonné que le monde apparaît tel qu'il est. L'intégrité et la signification ne sont obtenues que lorsque les hémisphères interagissent les uns avec les autres.

Interaction interhémisphérique

Les fonctions entre les hémisphères sont initialement divisées, mais elles se remplacent et se complètent dans leur travail. Et le travail à part entière de la psyché humaine n'est possible qu'avec leur interaction et leur coopération précises et qualitativement organisées.

Par conséquent, toute activité humaine complexe est fournie par les combinaisons les plus complexes dans le travail entre PP et LP. Seule leur coordination complète et précise assure le succès de toute activité complexe. L'activité éducative de l'enfant est un exemple d'une telle activité complexe.

Si la cohérence dans le travail des hémisphères cérébraux est perturbée, des problèmes surviennent dans l'apprentissage, l'écriture, discours oral, mémorisation, formulation des réponses, récit oral et écrit, présentation cohérente et logique des pensées, mémorisation des textes et perception des informations pédagogiques.

Sans le développement qualitatif de l'interaction interhémisphérique, la base anatomique, physiologique et matérielle souffre développement mental enfant. Sans respecter cette condition, il est inutile d'exiger de l'enfant des progrès scolaires et la réussite dans tous les types d'activités éducatives et autres, un développement intellectuel élevé.

Tout comme essayer de participer à une course dans une voiture qui a la condition technique nécessaire. Il ira, bien sûr, mais pas plus vite que ne le permettent ses pièces assemblées. Et, la chose la plus ridicule dans une telle situation - appuyez sur le gaz!

Un exemple de l'interaction des hémisphères lors de la triche (à partir d'un tableau noir ou d'un manuel)

Considérons ce qui se passe lorsque vous faites des exercices ordinaires en russe. Commençons par copier à partir du tableau noir ou du manuel.

Lors de la radiation :

Les informations visuelles : images, images de lettres et de mots entiers, arrivent directement dans l'hémisphère droit.
Les réactions électriques du cerveau indiquent que lors de l'exécution de tâches, l'hémisphère droit commence à percevoir activement la parole écrite. C'est là que l'analyse visuo-spatiale a lieu.
Ensuite, ses résultats sont transférés dans l'hémisphère gauche pour un traitement final spécialisé, afin de reconnaître le sens du texte.

Autrement dit, l'hémisphère gauche reconnaît et comprend de quoi parlent ces mots et à quoi servent ces lettres, tandis que l'hémisphère droit perçoit simplement des images sans être intrigué par la signification des lettres ou des mots. C'est avec cette répartition des rôles que l'information écrite est reconnue par une personne.

Un exemple de l'interaction des hémisphères lors d'un discours oral ou d'une dictée

Continuons à considérer ce qui se passe lorsque nous faisons des exercices en russe en utilisant l'exemple de l'écriture de dictées à l'oreille.

Tout d'abord, la zone auditive est activée - la région temporale de l'hémisphère gauche. A l'admission, information préalable rechiffré en caractères (lettres, mots) et en lobes frontaux le cerveau développe un algorithme pour écrire ces mots. Phonèmes - les sons des mots prononcés par le professeur lors de la dictée sont traduits en graphèmes - images littérales emblématiques de mots.
Le processus de ce cryptage et il y a un transfert des informations entrantes de l'hémisphère gauche vers le droit.

Et alors seulement, après tous ces événements qui se sont déroulés dans les hémisphères du cerveau, l'enfant commence à écrire, lorsque la fonction motrice est connectée, qui contrôle la main et les doigts sous le contrôle des parties frontales du cerveau. C'est et seulement avec une telle répartition des rôles entre les parties du cerveau que les tâches écrites en langue russe sont effectuées. Et non, d'une manière différente.

Étapes importantes du développement du cerveau

Les résultats de nombreuses études neuropsychologiques sur l'état des fonctions mentales supérieures chez enfance a permis de mieux comprendre les mécanismes qui sous-tendent la manifestation inégale des changements dans differentes etapes développement individuel de l'enfant.

Si l'ontogenèse (développement individuel) d'un enfant se produit conformément à la norme, les changements dans le développement et l'établissement des processus cérébraux se déroulent dans l'ordre et la chronologie établis. Le programme de développement humain, prédéterminé par le programme de développement génétique de l'espèce, est affecté par des caractéristiques de développement spécifiques de chaque enfant spécifique, telles que la famille, l'environnement social, les impacts physiques, les maladies passées, les particularités de la grossesse et de l'accouchement chez la mère, etc. Tout cela ensemble ne fait que donner lieu à des différences individuelles dans le développement et la maturation du cerveau humain et à un grand nombre de variantes de la psyché humaine, une individualité humaine unique.

"Saut" dans le développement de l'interaction interhémisphérique - le stade de l'exploration

Le stade rampant de la petite enfance est essentiel pour la formation de l'interaction interhémisphérique. Une description détaillée est en .

Le "saut" dans le développement de l'hémisphère gauche - le développement de la parole

À l'âge de 2-3 ans, l'enfant commence à développer activement la parole en communiquant avec des locuteurs natifs adultes, en imitant des mots, des phrases que l'enfant entend.
Le volume linguistique croît de manière exponentielle, et donc l'hémisphère gauche assume de plus en plus les fonctions d'analyse et de compréhension de tous les types de discours. L'hémisphère droit pendant cette période ne peut pas rivaliser avec lui dans ce domaine. Ainsi, l'hémisphère gauche devient dominant et le droit assume les fonctions de récepteur et de décodeur de signes (lettres et mots), une analyse visuospatiale y est effectuée et les informations déjà traitées sont transférées à l'hémisphère gauche pour compréhension et compréhension. Ce n'est que dans une telle situation et uniquement dans une telle séquence que la perception de la parole orale et écrite se produit rapidement et de manière fiable.

Faits intéressants

Dans les familles où les parents sont des représentants de l'intelligentsia, les enfants ont plus de possibilités d'améliorer leur discours, de sorte que leur hémisphère gauche est développé.

Les enfants du village, laissés la plupart du temps à eux-mêmes et à la nature, ont un hémisphère droit plus développé.

"Saut" dans le développement de l'hémisphère gauche - école

Enfants d'âge préscolaire et première année dans les deux premiers trimestres l'apprentissage démontre normalement une activité plus élevée de l'hémisphère droit. Dans les derniers mois de première année l'hémisphère gauche devient dominant. C'est-à-dire qu'en première année, un changement dans l'hémisphère dominant se produit normalement. En effet, en première année au début de la formation, les plus énorme pression se trouve sur les structures cérébrales de l'hémisphère droit, et cet hémisphère est stimulé, en réponse à la stimulation, il se développe plus rapidement. À la fin du CP, les cours comportant un grand nombre d'opérations logiques (développement de la parole, etc.) conduisent à la dominance de l'hémisphère gauche.

Le problème de l'activité réduite de l'hémisphère gauche

À haut niveau développement intellectuel, de mauvaises compétences en lecture apparaissent, des difficultés à maîtriser de nouveaux matériaux, l'enfant ne fait pas attention à toutes les phrases qui lui sont dites, "elles lui manquent aux oreilles". Il a des difficultés à apprendre l'écriture et la lecture, réorganise les mots et les lettres lorsqu'il écrit, répète les mêmes erreurs lorsqu'il travaille en classe. Un tel enfant souffre souvent de mémorisation et d'apprentissage. Il commence à avoir du mal à s'exprimer.

Cependant, les tâches difficiles pour les enfants fonction réduite de l'hémisphère droit sont administrés plus facilement aux enfants ayant une activité réduite de l'hémisphère gauche.

Ce dysfonctionnement de l'hémisphère gauche peut être causé par fonction améliorée hémisphère droit, qui interfère ainsi avec la maturation et l'activité de la gauche.

Le problème de l'activité réduite de l'hémisphère droit

Les enfants du primaire et du préscolaire passent de plus en plus de temps dans réalité virtuelle.

Pour cette raison, ils ont souvent un développement prédominant des zones de l'hémisphère gauche du cerveau, qui sont responsables de la collecte d'informations et de la pensée logique rationnelle. Dans le même temps, les zones de parole se développent dans un volume plus petit, ne se développent pas et sont même opprimées en raison du développement prédominant des zones de non-parole.

C'est à peu près la même chose que si Quantité limitée donner de la nourriture un grand nombre poisson dans l'aquarium. Les plus forts et les plus actifs d'entre eux mangeront et se développeront. Autrement dit, ceux qui ont mangé le matin mangeront l'après-midi. En conséquence, ce sont eux qui s'épanouiront et se développeront aux dépens des autres.

Lors de la stimulation du développement de parties de l'hémisphère gauche à l'aide de la réalité virtuelle, l'hémisphère droit, responsable du côté créatif de la personnalité, est supprimé dans son activité et est de moins en moins utilisé dans le travail chez ces enfants.

Ces enfants habituellement il y a un impact psychologique et pédagogique complètement dénué de sens. Il est emmené pour une correction psychologique chez des psychologues. Essayer de trouver problèmes neurologiques. Vous cherchez des problèmes dans la famille. À la recherche de la vérité dans une série de questions : Qu'est-ce qui a influencé ? Peut-être que quelqu'un a peur? Offensé ? Ou votre beau-père est-il strict ? Etc.

Pourquoi? Si l'enfant est simplement dominé par un hémisphère différent de celui nécessaire à la maîtrise normale de la lecture, de l'écriture ou du calcul. Même si vous vous éduquez, vous ne ferez qu'empirer les choses. Tous vos efforts, une influence psychologique et pédagogique massive, ne feront qu'aggraver le processus. Par exemple, toute tentative d'accélérer le processus de maîtrise de la lecture ou de l'écriture, plus que ne le permet l'interaction interhémisphérique, ne fait que rendre plus difficile le processus de lecture et d'écriture. Et à un problème, un autre s'ajoute - des réactions névrotiques à l'apprentissage. Ici, il sera possible d'être mis en pièces par des psychologues.

Aider ces enfants à faire face à leurs propres caractéristiques n'est possible qu'en utilisant meilleure méthode et le rythme, qui tiendra compte des caractéristiques de l'enfant.

Problèmes de violation de l'interaction des hémisphères

Si les images de lettres et de mots n'entrent pas soudainement dans l'hémisphère droit, mais vont immédiatement à gauche? Ensuite, les images reçues à la mauvaise adresse sont instantanément envoyées par l'hémisphère gauche vers la droite, puisque l'hémisphère gauche lui-même ne comprend pas les lettres et les images des mots, « ne comprend pas », ne les reconnaît pas. Et il les jette pour reconnaissance à droite, puis, après avoir fait ce travail, le renvoie à gauche pour comprendre le sens de la parole, ne pouvant le faire tout seul, aussi bien que la gauche.

Il est naturel que dans ce cas, le temps de traitement du matériel linguistique augmente fortement et sa précision diminue, car lors du double transfert d'hémisphère à hémisphère, le risque de perte ou de distorsion d'informations augmente fortement. Alors un enfant apparaît, qui s'assied, essaie, mais écrit dans un cahier au hasard et peu importe. Pour la "troïka". Ils disent à ce sujet "ralentit à l'improviste". Cela se produit lors de la radiation.

Les exemples ci-dessus montrent les conséquences des violations dans le développement du système nerveux de l'enfant. Le même système nerveux, qui à un jeune âge est encore imparfait, mais en même temps se développe à un rythme gigantesque, quotidien, horaire. Et, je n'ai pas peur de ce mot - chaque seconde.

Dans cet article, je ne prétends pas fournir une présentation détaillée et approfondie d'un vaste éventail d'informations neuropsychologiques. Je veux juste illustrer un petit détail - à savoir, comment le processus d'interaction interhémisphérique appropriée est perturbé, et avec lui toute la formation du système nerveux central de l'enfant, sa psyché, son apprentissage, sa qualité contacts sociaux, et même la physiologie et la santé somatique.

Je le répète, l'une des étapes les plus importantes dans le développement de l'interaction interhémisphérique est le rampement. Sur l'importance de ramper pour le développement de l'interaction interhémisphérique. Souvent, la raison de l'échec des enfants est l'absence d'une période de rampement. Les parents, essayant de résoudre le problème des progrès médiocres, impliquent des psychologues et des enseignants, mais généralement peu de gens vont à la racine du problème.

Achèvement

Maintenant que vous avez été initié au déséquilibre développemental des structures cérébrales, vous devez comprendre à quel point il est nécessaire d'envisager l'utilisation de techniques de développement. Lors de l'utilisation des méthodes, il est important de prendre en compte qu'aucune des méthodes développement précoce n'a pas de confirmation officielle d'innocuité, mais la plupart d'entre eux ont un effet sur la séquence de maturation des structures cérébrales et peuvent entraîner un déséquilibre.

Il est important d'indiquer que l'étude et les ajustements du développement cérébral en fonction du psychisme sont engagés dans neuropsychologie. Les raisons pour lesquelles les méthodes neuropsychologiques directes ne sont généralement pas utilisées pour comprendre et sauver votre enfant du problème :

il faut se forcer à lire beaucoup de littérature très ennuyeuse et difficile à comprendre pour un « non spécialiste » ;
il est nécessaire de passer beaucoup de temps réel à comprendre ce qui se passe réellement avec l'enfant ;
il faut déployer énormément d'efforts pour appliquer les connaissances acquises, car la correction neuropsychologique est très longue, je peux même dire un processus fastidieux, dans lequel le plus difficile est de trouver un spécialiste;
le processus de correction neuropsychologique rappelle l'entraînement au gymnase afin de corriger la silhouette (enfin, le muscle désiré ne grandira pas plus vite qu'il ne peut grandir);
une autre chose est qu'un neuropsychologue spécialiste aidera, en tant que formateur, à choisir la bonne technique, en tenant compte caractéristiques individuelles enfant;
la manière simplifiée - "Je vais économiser de l'argent, l'apporter à un psychologue et le corriger, surtout si le psychologue a de la chance" ne fonctionne pas dans cette situation.

Souvent dans la société moderne les gens n'ont pas la possibilité de se tourner vers un neuropsychologue et d'essayer de résoudre des problèmes avec l'aide de psychologues, psychiatres, psychothérapeutes.

Anti-publicité. Je suis moi-même loin de la neuropsychologie. Je suis psychiatre et psychothérapeute. Je comprends que mon impact sur la situation et l'aide à l'enfant se résument à cas similaires seulement pour expliquer aux parents et les aider à comprendre qu'un tel enfant n'a pas besoin de mon traitement, ainsi que travailler avec un psychologue. Ne venez pas chez nous pour un traitement et une correction avec des troubles similaires. Ni un psychothérapeute (y compris moi) ni un psychologue ne vous aideront.

La neuropsychologie est un métier très laborieux. Les connaissances y sont accumulées au fil des années, petit à petit. La connaissance est très précise, fiable, non conjectural, non spéculatif et vide. Les experts dans ce domaine mènent des études expérimentales depuis des années. Recherche scientifique et petit à petit acquérir des connaissances sur les lois du développement du cerveau humain, du système nerveux et de la psyché. Sur l'interaction des unités anatomiques individuelles et des zones du cerveau humain. Cela leur prend beaucoup de temps, de sorte qu'ils s'engagent rarement dans des pratiques correctives. Eux, étant des fanatiques de la science, et dans cette spécialité, il est impossible de faire autrement, s'ils fournissent une aide, alors morceau par morceau et avec une grande dépense d'efforts et de temps. De nombreux parents ne sont tout simplement pas prêts pour ce scénario. Et il n'y a pas d'autre bonne voie.

Ceux qui ont déjà rencontré le besoin d'harmoniser l'activité mentale de l'enfant doivent savoir que dans de tels cas, un système différencié est nécessaire pour sélectionner les méthodes correctives en fonction du type d'asymétrie de ses hémisphères. Pour le développement des connexions interhémisphériques, ainsi que pour le développement des hémisphères droit et gauche, des complexes peuvent être utilisés exercices spéciaux. Les spécialistes compétents en ces matières sont les neuropsychologues. Le traitement des problèmes de diminution de l'activité est une correction précise processus éducatif. Bien sûr, une telle correction est plus efficace sur stade précoce le développement de ces troubles, et sa prévention permet d'identifier des prédispositions à ce trouble et consiste à mettre en œuvre un ensemble de mesures préventives. Traitement médical avec de telles violations a une efficacité non prouvée et son utilisation n'est pas recommandée. Ainsi que la plupart des méthodes psychologiques et pédagogiques ne sont pas recommandées.

L'hémisphère gauche du cerveau est responsable de la capacité de pensée logique, de systématisation et de pensée critique. Chez une personne harmonieusement développée, les deux hémisphères fonctionnent harmonieusement et s'équilibrent. Nous formons et atteignons l'excellence.

3. Nous chargeons le côté droit du corps

Nous effectuons toutes les actions main droite. Les gauchers auront du mal, et les droitiers, pour qui ce ne sera pas difficile, pourront être conseillés de faire de la gymnastique, où l'on accorde plus d'attention au côté droit du corps : sauter sur jambe droite, inclinaison vers la droite.

4. Nous faisons des massages

Sur notre corps, il y a des points correspondant à différents organes. Les points situés sur les pieds aux bases sont responsables du cervelet. les pouces les jambes. Un peu plus bas - les points des deux hémisphères. En massant un tel point sur pied droit, on active l'hémisphère gauche.

5. Nous développons la motricité fine des mains

Avec le bout du petit doigt de la main gauche, touchez le bout du pouce de la droite, et avec le bout du petit doigt de la droite - le pouce de la gauche. Le pouce de la main gauche sera en bas et le droit - en haut. Ensuite, changez rapidement les doigts par endroits: le pouce de la main gauche sera en haut et le droit - en bas. Nous faisons la même chose avec l'index et l'annulaire.

Des exercices

Affecter positivement l'activation de l'hémisphère gauche et des exercices qui améliorent la relation entre les deux hémisphères.

En même temps, avec la main gauche, nous nous caressons le ventre et avec la main droite, nous tapons sur la tête. Puis nous changeons de main.
D'une main, nous dessinons une étoile dans les airs et de l'autre - un triangle (ou d'autres formes géométriques, l'essentiel est qu'elles soient pour différentes mains divers). Lorsque nous obtenons un exercice facilement et assez rapidement, nous changeons les chiffres.
Nous dessinons le même dessin avec les mains droite et gauche en même temps, en observant la symétrie miroir.
Avec la main gauche, prenez l'oreille droite, et avec la main droite, le bout du nez. Frappons dans nos mains et changeons de main: avec la droite, nous toucherons l'oreille gauche et avec la gauche - le bout du nez.
Améliorer la coordination des mouvements et développer les deux hémisphères de la danse, en particulier le tango.